SEGUNDA PRUEBA

HOLA JÓVENES DE ONCE "A":

Les envió la actividad para esta semana, realizarla y reenviarla.
Por favor imprimirla para socializar sus respuestas en clase.

PRIMERA PRUEBA

JÓVENES DE ONCE "A":

Les envió esta prueba, diligenciar y reenviar a mi correo, de las preguntas 1 a 5 sustentar su respuestas:

PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA PRIMERA EVALUACION

JOVENES DE ONCE "A":

Les envió el link para que realicen esta prueba, recuerden copiar el pantallazo de los resultados:

http://200.38.162.50/2007/Computacion/ingreso_a_la_Educacion_Superior/ESPA%C3%91OL/ESPA%C3%91OL.htm 

REPRESENTANTES DEL RENACIMIENTO

                                      HOLA JOVENES DE ONCE "A"

A continuacion dejo la presentación de los representantes del Pre y Renacimiento:

EDAD MEDIA

HOLA JOVENES

Aqui esta la presentacion sobre la EDAD MEDIA:

MAPAS CONCEPTUALES TEXTO ARGUMENTATIVO

JOVENES ONCE "A"

A continuación encontrara los mapas conceptuales de TEXTO ARGUMENTATIVO :

estudio del texto 2.

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TERCERA PRUEBA ICFES

HOLA JOVENES DE ONCE:

Este es el link de la prueba correspondiente a esta semana:

http://www.educar.org/enlared/misquiz/quiz3.htm

SEGUNDA PRUEBA ICFES

HOLA JOVENES DE GRADO ONCE

Este es el link de la segunda prueba:

//http://www.educar.org/enlared/misquiz/quiz2.htm

Por favor enviar el pantallazo de los resultados.

PRUEBAS ICFES

JOVENES DE GRADO ONCE A:

A continuación encontrara el link de la primera prueba icfes, recuerde seguir las indicaciones dadas en clase:

http://www.educar.org/enlared/misquiz/quiz2a.htm

ACTOS DE HABLA

HOLA JOVENES DE ONCE A:

El volver a orientarlos es para mi un honor.
A continuacion encontraran el mapa conceptual de ACTOS DE HABLA:

M.C. ACTOS DE HABLA 2012

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LITERATURA CONTEMPORANEA

JOVENES DE ONCE A y B:


Estas son las diapositivas para copiar en el cuaderno de teoria:

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LITERATURA CONTEMPORANEA

JOVENES DE ONCE A y B:

Estas son las diapositivas para copiar en el cuaderno de teoria:

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COMPETENCIA TEXTUAL

JOVENES ONCE A y B:

Esta actividad la realizaremos en el cuaderno de CREATIVIDAD, bajo el titulo de COMPETENCIA TEXTUAL y subtitulo ARTICULO NARRATIVO, ésta se revisara el martes y el miércoles.

GRACIAS.

COMPETENCIA TEXTUAL texto narrativo

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LITERATURA NORTEAMERICANA

HOLA JOVENES DE ONCE B:

Les envió las diapositivas, falta tomar apuntes desde la número once por tanto copiar, recuerde que puede consultar las biografías en otras fuentes, tenga en cuenta eso si el orden que le doy:

NATURALISMO

HOLA JOVENES DE ONCE A y B:

Aquí está la presentación sobre: EL NATURALISMO
Definición, marco histórico, características y los autores.

8. EL_NATURALISMO

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REALISMO

JOVENES DE ONCE A y B:

La siguiente es la presentación de: “REALISMO”, están estructuradas de la siguiente manera:

1. Definición diapositiva 2 a 5
2. Marco histórico 6 a 8
3. Características 9 a 13
4. Temas 14
5. Géneros literarios 15 a 21
6. Autores y obras 22 a 27

TEXTO EXPOSITIVO

HOLA JOVENES DE ONCE A y B:

Les envió la presentación del TEXTO EXPOSITIVO, realizar:
a. Definición
b. Características
c. Funciones
d. Procedimiento discursivos
e. Procedimientos organizativos
f. La primera actividad y el numeral 1.

Verifiquen que ahí información que le ayuda para adquirir conocimiento y actividades que le servirán de guía para realizar el primer punto; recuerde lo importante es leer y seleccionar lo más importante.

TEXTO EXPOSITIVO[1]

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GRUPO 4, PFPD MI PAPEL COMO TUTOR

Hola compañeras del grupo 4 del PFPD, les hago llegar el trabajo a realizar en esta semana, les envió una presentación sobre CONECTORES LÓGICOS, en esta encontraran las bases teóricas sobre el tema, luego un LINK que les servirá para realizar practica sobre el tema y finalmente encontraran en las diapositivas unos ejercicios en los cuales ustedes elegirán el conector que consideren le da coherencia y cohesión a las oraciones.

CONECTORES LOGICOS

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http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea03_nb6/index.html

NIVELACION COMPRENSION DE LECTURA

JOVENES DE ONCE A y B:

En esta página:

http://club.telepolis.com/pedrofelipe/lenguaindice2.html

encontrara el índice de la temática de Literatura, ingrese a:
Edad Media
Renacimiento
Barroco
De los anteriores puede escoger cualquiera, y contestar las quince preguntas que allí aparecen y copiarlas en su cuaderno de creatividad.

PRE RENACIMIENTO Y RENACIMIENTO

HOLA JÓVENES LES ANEXO UNA PRESENTACIÓN PARA COMPLEMENTAR LA INFORMACIÓN SOBRE ESTE MOVIMIENTO LITERARIO:

LITERATURA DEL PRERENACIMIENTO Y RENACIMIENTO

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PRE Y RENACIMIENTO

HOLA JÓVENES LES ANEXO UNA PRESENTACIÓN PARA COMPLEMENTAR LA INFORMACIÓN SOBRE ESTE MOVIMIENTO LITERARIO:

Prerenacimiento y renacimiento

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TEXTO DESCRIPTIVO

JÓVENES DE ONCE A y B:

Recordando un poco lo visto el año pasado, y adicionando información realizar:

1. En el cuaderno de creatividad bajo el titulo de TEXTO DESCRIPTIVO, realizar:
a. Definir descripción.
b. Cómo se hace una descripción.
c. Cómo se describe un lugar, un objeto, una persona y un proceso.
d. Cómo se hace una prosopografía y un retrato: normas, características y recursos expresivos.

2. Realizar las actividades.

LA PÁGINA PARA INGRESAR ES:

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1descrip.htm

COMPETENCIA SEMANTICA

JOVENES DE GRADO ONCE A Y B:

Ingresar al siguiente link, alli encontraran varios ejercicios competencia semantica, realizar tres de los alli encontrados, copiarlos en el cuaderno de creatividad.


http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea03_nb6/index.html

PLAN DE MEJORAMIENTO PRUEBA SABER

HOLA JOVENES GRADO ONCE A y B.

Les envió la pagina del ICFES VIRTUAL, donde aparece una de las pruebas realizadas en el 2010, son siete preguntas la realizan y al finalizar les aparece en la parte superior su puntuación y el numero de respuestas correctas , copiar e imprimir pegarlo en la parte de PREICFES y presentarlo en la próxima clase.

http://www.daypo.com/test-marcel-proust-genevieve-straus.html

Les envió el link del EXAMEN ICFES 2011, imprimirlo, realizarlo y pegarlo en la parte de PREICFES:

http://w4.icfes.gov.co/guias/AC_EP_Lenguaje_2010.pdf

COMPETENCIA TEXTUAL

Jóvenes este es el link:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1148

Realizar las siguientes actividades:

1. La partitura.
2. Incorrecciones gramaticales.
3. Consigue la cohesión.
4. Registros lingüísticos.

En material complementario encontrara los mapas conceptuales, de los cuales usted escogerá cuatro que considere sean los mas acordes con el tema, o puede realizarlos de acuerdo a lo leído.

El miércoles 13 de octubre, publicare las notas de las evaluaciones.

ACTUALIZACION DE PLANES DE MEJORAMIENTO

http://www.scribd.com/doc/37004926/Tablas-de-Nivelacion?secret_password=76ltstfs9hdi44zm8sl
Tablas de Nivelacion

REALISMO

JOVENES DE ONCE A,LES ENVIO COMPLEMENTO DE SU CONSULTA:

LITERATURA NORTEAMERICA

Jovenes, les envio varios videos que se relacionan con la literatura norteamericana:

PRIMERA ACTIVIDAD VIRTUAL

HOLA JOVENES, ESTE ES EL ENLACE AL CUAL VAN A ENTRAR PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSION DE LECTURA, RECUERDEN QUE REENVIARAN LA HOJA DE RESULTADOS, NADA MAS:

http://www.cespro.com/Materias/DEMOICFES/Len_nc_I2003.htm

QUE TENGAN UN BIEN DIA.
LES RECOMIENDO ENTRAR A ALGUNO DE LOS VIDEOS.

ACTIVIDADES DE NIVELACION

ACTIVIDADES DE NIVELACION DE GRADO ONCE A
El alumno del LICEO SAMARIO, se forma con base en valores como son la responsabilidad, el cumplimiento y el valor de la verdad, una las prioridades que se intentan fortalecer en la asignatura de Lengua Castellana es la reafirmación de dichos valores, por tanto cuando un estudiante no cumple con algunas de las actividades recomendadas, estos son los planes de mejoramiento asignados para estas situaciones.
1. TODA ACTIVIDAD NO ENTREGADA EN LA FECHA PROGRAMADA, SE LE DUPLICARA:

A. Toda consulta no realizada, se nivelara con trabajo escrito sobre el mismo tema, pero agregando información adicional.

B. Cuando el estudiante no traiga el diccionario y corresponda hacerlo, copiara 50 definiciones en su cuaderno de creatividad.

C. El libro de comprensión (TEXTURAS), se debe diligenciar en casa, para socializar en clase, cuando no se realice de dicha manera, el joven copiara la lectura y el taller no realizado en su cuaderno de creatividad.

D. Plan lector o el libro asignado por periodo, cuando no se demuestre que se leyó, el chico hará un análisis literario del mismo, teniendo en cuenta los parámetros impartidos por mì.

E. Actividad no realizada con responsabilidad y demostrando que no ha habido compromiso por parte del estudiante, se repetirá en el mismo salón de clase pero teniendo en cuenta los aspectos en los cuales presento alguna falla.

F. Exposición no presentada en la fecha asignada, se recuperara asistiendo a otro salón de clase y presentándola allí, pero entregando con antelación trabajo escrito sobre el tema, recuerde debe hacerlo con folleto y cartelera.

G. Declamación o fonomímica no realizada, se nivelara cuando el estudiante presente la letra de la actividad que había decidido realizar, decorada

H. Las actividades virtuales que no se reenvíen, se nivelaran realizando trabajo escrito sobre el tema y haciendo la misma actividad en su cuaderno de creatividad.

LIC. LAPD

NORMAS DE PRESENTACION

Hola jóvenes iniciamos nuestro tercer periodo escolar, por tanto, las siguientes son las pautas que vamos a tener en cuenta para llevar de manera adecuada y organizada nuestros cuadernos de teoría y creatividad:

1. Realizar la tabla de contenido siguiendo las pautas de las normas Icontec.

2. En la tabla de contenido usaremos números romanos para los títulos de tema y números arábigos para los contenidos.

3. En las actividades del periodo se anotara la fecha y los requisitos que debemos tener en cuenta para su presentación.

4. Los monitores del curso le entregaran una fotocopia de una hoja de control de tareas, actividades, evaluaciones y examen final en cuanto a la fecha y nota evaluativa, la cual pegaran en el cuaderno de creatividad, las actividades, estas se irán adicionando en el transcurso del periodo, RECUERDEN que si en tareas y evaluaciones la nota es inferior o igual a 0.70 debe realizar plan de mejoramiento, al igual si en evaluaciones la nota es igual o inferior a 3.5.

http://www.scribd.com/doc/34089980/Tablas-de-Nivelacion
Tablas de Nivelacion

BIENVENIDOS AL CURSO

Espero que para todos sea de gran utilidad las orientaciones que intentare brindar para fundamentar los conocimientos adquiridos en clase y que podamos compartirlos.